黄灯《我的二本学生》最显著的视角特征，是以回溯家庭状况来展开个人小史，家庭出身成为作者最重要的分析范畴。这种视角既赋予作品特殊的深度，又构成其内在局限。

黄灯《我的二本学生》聚焦于“一帮中国最普通的年轻人”，以共情的方式切入一个个二本学生的命运，以微观情感推动对于宏大背景的考察，以“抒情”为方法勾勒出对时代图景的想象。