《汉语教学理论探索》这部著作不仅仅有理论体系的建构，还有一些具体问题的重点突破。全书基于现代语言学和语言习得与教学的基本观念来重新思考汉语作为第二语言教学中的基本问题。基本内容是问题驱动的研究，直面汉语教学中长期存在且有较大争议的若干问题，有的甚至是较为根本的学理问题，并借此初步提出分析思路及处理策略。