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体会梁晓声的读书幸福观

5《读是一种幸福:梁晓声谈读书与人生 》_副本

《读是一种幸福:梁晓声谈读书与人生》(商务印书馆2023年出版)

古今中外,劝人读书者可谓多矣,所留佳句不可胜数。诸如董其昌的“读万卷书行万里路”、高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”,培根在其《论读书》中也有“读史使人明智,读诗使人灵秀”等诸多至理名言,其中道理早已深入世道人心,无论是从宏观还是微观,从社会发展还是个人情感,各个层面都已说得极为通透。不过,商务印书馆最近出版的一部散文随笔集《读是一种幸福:梁晓声谈读书与人生》,仍相当值得关注,该书还位列今年5月的“商务印书馆十大好书”中。

这本散文集汇集了梁晓声谈读书与人生之路的经典散文,文字真诚质朴、幽默温暖,作家的笔在坚与柔之间变换,从心态上精神上感情上紧贴大众。平心而论,茅盾文学奖得主梁晓声的这本书,从市场角度来说确实有风险,毕竟谈读书这一选题实在是有些老旧了。难道一个实力作家和一家顶尖出版社会轻易去做一件无意义的事?带着这个疑问翻开了这本书,当读完首篇《读书是最对得起付出的一件事》,你就会被梁晓声朴实的文风和真诚的态度所打动,继而燃起读下去的热情和兴趣。

书的开篇,作家就告诉读者,只有读书,才像阳光那样不分高低贵贱地惠及每个人;只有读书,才能让人精神充实和文化自信,才可让人忽略诸多外在的华丽而真实、有价值地活着。作家的感慨具有强烈的针对性,直指我们所面临社会现实之下的人生。当今的社会和科技正快速而全方位地影响着我们生活中的一切,人的精神世界也呈现碎片化的状态,迷茫、焦虑或许正降临在我们的头上,不少人都浸染在一个无法抗拒的时代性的泥淖中,我们该怎么办?

《读书是最对得起付出的一件事》即讲人与读书的关系,肯定了读书对人生的价值,尤其对当下身处迷茫与焦虑中的青年人,或者对正在成长中的苦恼少年而言,读书是一剂医治心病的良药,是一次“醒脑”的最佳选择。在书里,这位老作家娓娓而谈,回忆了自己的读书历程,直面现实和人心。出身不好、面对社会各种不公与人生坎坷时,怨天尤人终究于事无补,唯有读书才能让人摆脱精神的困境,从而改变人生的不堪。如此劝导良言正是全书内在的思想主线,也是读者读下去的强大牵引力。

全书共分三辑:“书中岁月长”“安顿好内心”和“情深人世间”,总计45篇。从内容来看,第一辑主要写读书、藏书、作文、文学、读书与人生、读书与情感,告诉读者“书”的产出、欣赏、文体及意义等丰富性,让人感受到作家深邃的内心。第二辑表面看似与读书关联并不密切,实际上是从读书转到个体精神的建构,但凡青春、意义、困境、做人、爱憎、时间、大学、心灵、诗韵、美,都从作者的笔下汩汩流淌而出,让人感受到多层面的人生与生命的深层认知,其正向能量饱满丰盈,给人无限感动和向上的力量。第三辑与作者的人生经历高度相关。如果说第一辑是关于读书的道理,第二辑就是分析前面的道理,第三辑则以自身的经历和生命体验来求证诸多读书的道理。其中求学的、亲情的、岁月的,及至最后谈到“人生真相”,无不深刻地剖析了读书与人生的关系,读书是如何丰富一个人的情感以及让人感到幸福的。

在微信、抖音等拇指文化大行其道的当下,能被其吸引读完这本散文集,过程本身就是一种幸福。读着读着,我们会再次明白,读书对每个人的一生都极为关键,它可使人内心宁静,不再孤独,更重要的是读书能使人情感丰富,能让人真正有血有肉有灵魂地在人世间走一遭。这部散文集,我最看重梁晓声的读书“幸福观”。这是一种对读书功利心的超越,这种超越也就是书中所说的“幸福”,即生命中的一种高雅姿态和精神上的归属感。

正如梁晓声在《读是一种幸福》中所说:“人拥有宁静的时光,这本身便是幸福,而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。”在肯定“读”能让人知天下事、能培养人爱憎分明品质的同时,作家又不免担忧起来。因为时代的变化让现在的年轻人面临读书选择上的困境。接地气,贴近人心,充分考虑到时代变迁因素和不同年龄与文化层次读者的接受心理,而非自说自话或跋扈武断,这是这本散文集的又一宝贵品质。

正如沈从文在小说中秘密构筑精神的“希腊小庙”,梁晓声关于读书的幸福感,就在于围起和侍弄他的“心灵花园”。毕竟,“人和动物的区别,恐怕还在于人有内心世界。”不过,人的内心世界景观不是自动生成的,而是需要“开发”,读书则为“开发”心灵花园的最佳途径,因为读书能让人的心灵变得善和美。否则,人的内心就很难成花园,而是“荆棘密布的乱石岗”。有了自己心灵花园的人,我想那人一定会是幸福的,至少不会受到外界物质世俗的太多干扰。

值得注意的是,梁晓声在最后一篇《人生真相》里谈到人与金钱的关系,总的来看行文理性、客观,没有单一偏颇的认知。在作家充满思辨的、感性与理性相交融的分析里,读书这一行为已上升到人类文化与文明的延续及再建构的高度上。即,我们沉浸在读书幸福感之中,但也不能只停留与沉迷于生命个体的心灵花园里;人生与读书的真相,彼此相交相融,它们可能只是某种幸福感的显性存在,而内在至理有可能是——读书与“人”“人生”“人类”“文明”具有某种高度相连的关系。这正是梁晓声在谈读书时的思想高度所在。