第25章 突发的惊险
播种希望种子的小船，伴着人们的话语声，在淹没海城的波涛中轻轻摇晃，憧憬着未来康复的模样！
“你们留在这里，一定要好好地吃饭，多吸收营养，快快长大啊——！”
随着播植机的开启，一箱箱特种螺旋藻苗带着微小的的期待、数不清的希望，被放养进了半开放式培殖基地，留在我们的故乡海城。
我们几个小朋友趴在小船边，看着泥灰色海水中，注入一道又一道碧绿的细流……在浩瀚的大海中，它们是那样不起眼，却像万物凋零的冬天刚刚过去，万物复苏的春天来临，大地上绽开了第一片希望的春叶，伸展开第一缕藤蔓，充满着生机！
我们忍不住站起来，用手在嘴边做喇叭，向海中的螺旋藻们大喊！
烈日升到了中空，有汗水从爸爸、叔叔、伯伯们的发丝上滴落下来，妈妈和小渡阿姨的脸也被晒得通红，可他们都在快乐地笑着。
我们的喊声与笑声，让平静微波的海面也激动起来，在风中荡起层层欢快的涟漪；一群群海鸟在远处的海面上响应着我们的声音，是那样欢快，自由。
被淹没的海城，显得不那么寂寞与无助了，对吗？
可我们的喊声没有停止，田教授伯伯和我爸爸警惕的声音响了起来，“孩子们赶紧坐下来！”“坐稳了别动！”
紧接着，小渡阿姨惊呼：“有鲨鱼！三条！”
我和谢嘉航慌忙坐回小船船舱的矮凳，可趴在另一侧船边的江心萌惊呆了，没动！
一道黑影，利箭似的冲来，向着船边飞跃而上！
“孩子！别怕！”已经坐回我们身边的田伯伯，也飞一般起身。
他用自己的身体挡住了萌萌，按住她的肩膀，帮她蹲了下来。
在那一霎间，跃上的黑影撞上船舷，“哐当”一声，我们的小船随即剧烈摇晃起来！
爸爸和妈妈迅速搂紧我们三个孩子！
可田伯伯却保持不住平衡，“咚”地掉进了海水里！
“老田！”曙光叔叔大喊。
“嘉航，你别跟过去，船会翻的！观海，你小心啊！”我的脸被妈妈捂在怀里，看不清状况，只听见她一句紧接一句的喊声，更听见了她又急又乱的心跳！
从妈妈怀抱中挣扎着伸出头来，我看见爸爸和曙光叔叔都趴在另一侧船舷上，用备用浆使劲拍打着水面。小渡阿姨则抱紧发抖的萌萌，紧张地向海上看着。
我也想过去帮忙，可谢嘉航绷紧了小脸，用力摇头，“要保持船体平衡，我们别添乱！”
“田教授！”在种植基地另一边放植螺旋藻的工作人员掉转船头过来。
我只能焦急地望向海面。
海浪中，的确来回蹿动着两、三个“三角翅”！
可田教授却不见了身影！
“妈妈，田伯伯不会有事吧？”萌萌急得哭了出来。
“不、不会！”小渡阿姨尽力保持冷静，拍着萌萌的肩，可她自己的声音却和身体一起摇晃。
“呼啦啦”，海面忽然有声音传来，一阵气泡在不远处翻滚而上。
“是老田！”“他没事！”爸爸和曙光叔叔如释重负，喘出一口粗气。
他们拿着备用桨的胳膊已经累得抬不起来了！
我和谢嘉航看见海面漂浮而出一个橙色的、圆滚滚的大气泡球，瞪大了眼睛——田教授整个人被包裹在那个气泡球里！
那个气泡球几乎是全封闭的，就在上方留了几个小孔。
随着海浪的翻滚拍打，它不停地在水面上摇来摇去。
那三条一米多长的鲨鱼显身在水下，紧追着气泡球，让我们紧张极了！
可它们张大嘴巴冲那气泡球咬来咬去，怎么也咬不顺嘴，怎么也咬不穿！
我感觉它们真有点狼狈，忽然想起诸葛老师教的那句歇后语，“它们真像小狗咬刺猥——无处下嘴！””
“就是，就是！”江心萌带着泪花也拍起了巴掌。
谢嘉航好奇，“田伯伯怎么钻进那个气球里的？它是拴在小船下面的吗？”
“怎么这会又不聪明了？”我爸爸笑着回头，“你们身上都穿着这种气泡球呢！”
谢嘉航傻了，低头看自己身上的新型救生衣，摸了摸，“是它吗？”
“没错！”爸爸用力把一根红色的绳索扔向气泡球，解释：“这是增加的救生新功能，可能你们内陆学校还没来得及配备、讲解。用力拉动救生衣右下摆的那根带子，气泡球就能打开，上浮到水面。它能把人整个包裹进球体里，不让我们溺水，也不让人被动物或物体伤害。”
“还能防止身体在受污染的海水里浸泡！”曙光叔叔强调。
我们说话间，田教授已从气泡球中伸出手，洒出一小瓶液体，围绕着他的鲨鱼很烦恼地摆摆身体，不甘心地游走了。
田教授随即以手划水，向海面上漂浮的绳索移过来，伸手抓住它。
小渡阿姨这才反应过来，“原来，这小船上没装驱鲨器呀！”
“为了保证特种螺旋藻在开放基地里的原生态试验生长，播植小船都没装驱鲨装置。”曙光叔叔承认，和我爸爸一起抓住绳索，用力把田教授往回拽。
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“看伯伯这样，你们以后不敢再来了吧？这近海，就不是你们小孩子该来的地方！”
被拽回小船又回到快艇的田教授全身湿漉漉的，可他还有心情吓唬我们。
“您这样，我们更要来！”谢嘉航给他递了瓶水，有点赌气，鼓着腮帮子。
“哈，好小子，有胆量！”田伯伯“咕咚咕咚”一口气喝了半瓶水，在谢嘉航后背拍了那么一巴掌。
谢嘉航差点没站稳，气闷地瞥了田教授一眼。
田教授却启动了快艇发动机，向着培殖基地另一端驶去。
曙光叔叔指着那边竖立的一排机械箱，打开了多功能手环，“我们要收集实验生长数据。”
我看他的多功能手环与我爸爸的一样，更大、更宽，操作按键，会探出一个小小的方片——他们说这个是数据专用接收器。
曙光叔叔、田教授一边看着接收来的数据，一边讨论：“我发现培殖基地里的螺旋藻密度起伏很大，特种螺旋藻生长速度和预期的不太一致……”
“可能有冰川融化影响洋流速度及变化的问题……另外，潮汐变化和污染因素也有很大影响，我们后期得多加强这方面的监测，针对问题采取对应措施及有效预测……”
“所以目前来说，特种螺旋藻全开放式自然培殖还是受到很多限制，需要我们人为干预和促进生长，不然没办法大面积养殖，进一步筑起保护屏障……”
他们说的话，我和萌萌不是很懂，也没有多大的兴趣，只管凑头研究着新式的救生衣功能。
谢嘉航却跟着我爸爸，挤在田教授身边，听得津津有味儿。
他很奇怪，这会儿又不嫌弃田教授啦？
妈妈发现了什么，扯我的袖子，“念潮，你快看，那个是什么？”
我看见远处的一个物体，欢乐地冲谢嘉航、江心萌喊了起来，“是启涛中学那块兴志石碑，它还在！它没有沉没！”
谢嘉航弹簧一样跳了起来，冲向窗边，拉开了窗户。
是的，那座原本矗立在启涛中学兴志广场上的兴志石碑，就静静地伫立在远处的海面上！
兴志广场建在启涛中学教学楼侧方的小山坡上，那高大的兴志石碑上雕刻着谢嘉航的先辈——兴办启涛中学的爱国志士与教育家谢启涛将军题写的诗句！
远远的，露出水面的兴志石碑显得那样渺小，可是，它仍倔犟地坚守着，没有被海浪淹过与冲倒！
此时，我们看不清兴志石碑上的字，可是我们三个小朋友依然能背兴志石碑上的诗句——“纵使疾浪高百尺，兴国志气强千丈！”
这句诗，谢嘉航大声背了两遍，转回头，他的眼睛里涌着满满的诚恳,“观海伯伯，你们忙完工作，可以带我们去看看启涛中学吗？”